Memorial Reflexivo Final

Ao longo desses meses, pude experimentar uma forma alternativa e metodológica inovadora e prazerosa que foi o uso pedagógico do Blog.

Me inteirei do conceito de blog juntamente com meus alunos da 3ª série do Ensino Médio, sob uma perspectiva pedagógica plausível e consciente; aprendemos a criar  blogs, definimos os objetivos quanto a seu uso e fizemos várias atividades, dentre elas um projeto interdisciplinar que envolveu todos os alunos e vários professores da Unidade Escolar.

A sala foi dividida em três grupos para tratarem de temas referentes ao continente africano, no qual resultou na criação de 03 blogs: http://africavalores.zip.net ; http://africacontribuicoes.zip.net ; http://africanaescola.zip.net

Tivemos algumas dificuldades na execução das etapas previstas para o projeto, fruto da pouca quantidade de computadores existentes no LIE, apenas três, porém isso foi superado com bastante dedicação e esforço dos professores e alunos.

Os alunos apresentaram grande interesse de trabalhar com o blog envolvendo a temática do projeto que caracterizou detalhadamente o continente africano.

Esse curso foi muito significativo e gratificante para minha aprendizagem e, principalmente, para a construção de mais um saber na mentalidade dos alunos da 3ª série do Ensino Médio do Colégio Estadual Antenor Padilha.

Profº Jovair Francisco de Oliveira

Escrito por jovair às 15h59
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Esse é símbolo de nossa esperança em busca de um futuro melhor. 

Escrito por jovair às 21h22
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OBJETIVOS

GERAL

         Desenvolver um estudo crítico, reflexivo e de conscientização social acerca dos fatores raciais problemáticos, geográficos, biológicos, sócio-econômico e cultural que entrelaçam a civilização africana, bem como a afro-brasileira.

ESPECÍFICOS

• Aprofundar nas causa e conseqüências da dispersão dos africanos pelo mundo;
• Abordar a história da África antes da escravidão;
• Enforcar as contribuições dos africanos para o desenvolvimento da humanidade;
• Abordar as figuras ilustres que se destacaram nas lutas em favor do povo negro;
• Mostrar que a questão racial é assunto de todos e deve ser conduzida para a redução das relações entre descendentes de africanos, de europeus e de outros povos;
• Reconhecer a existência do racismo no Brasil;
• Despertar nos alunos a necessidade de valorização e respeito aos negros e à cultura africana;

Escrito por jovair às 21h07
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•  Reunir, analisar e divulgar textos e materiais didáticos que têm sido produzidos e divulgados por grupos do Movimento Negro, principalmente desde os anos 1980, com o objetivo de informar e educar crianças, jovens e adultos negros para o combate ao racismo e luta por reconhecimento, sendo alguns deles destinados a professores;
• Preservar a cultura africana no Brasil;
• Conhecer a história da áfrica;
• Trabalhar com lendas, contos, cantigas, brincadeiras;
• Falar da presença africana na música, nas festas, no vocabulário, na alimentação;
• Situar o surgimento do racismo como projeto científico e político, utilizando estratégias que permitam aos alunos desconstruir e reconstruir idéias mediante pesquisas orientadas, júris simulados, dramatizações;
• Debater as formas do colonialismo europeu na África, as transformações que operou;
• Discutir fronteiras, territórios e conflitos, temas da história contemporânea, articulando com a nossa história, assinalar a fratura exposta da desigualdade racial brasileira;
• Travar conhecimento com aspectos da história da África pré-colonial, como incorporar informações úteis para um entendimento mais profundo acerca da contribuição que os africanos deram à sociedade brasileira;
• Estudar a maneira pela qual o território brasileiro foi ocupado e de como sua população se formou;
• Respeitar e valorizar as diversas línguas de diferentes grupos étnicos e culturais;
• Conhecer as contribuições dos africanos para o desenvolvimento da humanidade e as figuras ilustres que se destacaram em favor do povo negro;
• Valorizar a cultura dos povos africanos em sua essência – conceitos de arte abstrata e geometrismo; mitos e adereços; máscaras, relacionando-os às manifestações artísticas do continente europeu;
• Aprofundar-se nas causas e conseqüências da dispersão dos africanos pelo mundo e abordar a história da África antes da escravidão;
• Reconhecer a existência do racismo no Brasil e a necessidade de valorização e respeito aos negros e à cultura africana;
• Produzir material para leituras e interpretações e, posteriores pesquisas;
• Repudiar toda discriminação baseada em diferenças de raça/etnia, classe social, crença religiosa, sexo e outras características individuais ou sociais.
• Analisar o processo de evolução dos primeiros grupos de hominídeos;
• Trabalhar aneuploidias ligadas a interação quantitativa gênica;
• Analisar os casos de incidência de AIDS que acometem a África;
• Analisar as alterações significativas nas estruturas das cadeias lineares relacionada a anemia siklêmica;
• Observar os casos de contaminação de malária existente na África;

Escrito por jovair às 21h06
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• Realizar um levantamento geo-físico da África;
• Efetivar um levantamento dos países africanos;
• Oferecer noções gerais de cartografia como suporte de análise do espaço geográfico;
•  Proporcionar o conhecimento do continente africano por meio da cartografia;
•  Metodologia da cartografia temática;
•  Discutir o uso das coordenadas geográficas e das bacias hidrográficas na construção de fronteiras africanas.
•  Entender o significado das regiões africanas e sua distribuição espacial: África Oriental, África ocidental, África sub-saariana, África setentrional e África austral;
•  Analisar a cartografia do continente africano antes e após o tratado de Berlim
• Abordar características político-econômicas dos países africanos;
• Apresentar a estrutura sócio-econômica da África no cenário contemporâneo;
• Realizar um reflexo sócio-cultural do negro na sociedade globalizada;
• Proporcionar a apresentação de uma atividade cultural africana “Dança de Capoeira” pelos alunos da 2ª Série B do Ensino Médio do Colégio Estadual Antenor Padilha de Ivolândia.

Escrito por jovair às 21h05
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METODOLOGIA

Escrito por jovair às 21h05
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AVALIAÇÃO

         O processo de articulação de como se proceder em determinados momentos do ser humana, quando este se encontra em situação de avaliação, acaba desenvolvendo aspectos destorcidos do que realmente o próprio é capaz de manifestar em tal momento.

         Assim, sendo o processo de avaliação bastante contraditório e, muitas vezes, injusto, serão observados e analisados, nos alunos, ações que levem o professor a diagnosticar e mediar conhecimentos, para que o aluno possa manifestar suas habilidades e potencialidades de criatividade e expressão frente ao desenvolvimento do projeto.

         Dessa maneira, serão analisadas as posturas e ações dos alunos no tocante ao processo de ensino – aprendizagem, visando um maior êxito das metas e objetivos traçados pelo projeto, como:

• Produção de textos escritos;
• Organização mental da pesquisa;
• Organização de material produzido;
• Disciplina;
• Produção de relatórios;
• Exposição verbal;
• Cooperativismo;
• Debates;
• Sugestões;
• Desenvoltura nas pesquisas;
• Reescrita;
• Disciplina;
• Integração com os colegas;
• Trabalhos em grupos;
• Trabalhos individuais;
• Seminário.

Escrito por jovair às 21h04
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  Candidatos querem o fim da reeleição

Os candidatos do PSDB à Presidência, Geraldo Alckmin, e do PDT, Cristovam Buarque, propuseram hoje acabar com a reeleição em caso de vitória nas eleições de outubro. Durante o segundo debate entre os postulantes ao Planalto - e na qual o presidente Luiz Inácio Lula da Silva, candidato à reeleição não compareceu e foi bastante criticado por sua ausência, na TV Gazeta, o pedetista introduziu o tema ao argumentar que a reeleição representa “retrocesso ético” ao País.

“Reeleição permite o uso da máquina, permite manipulação. No primeiro dia como eleito, o presidente já se comporta como candidato. Assumo o compromisso de eliminar a reeleição”, anotou Cristovam. Alckmin, que vem sendo pressionado dentro do PSDB a se comprometer com o fim da reeleição, acabou concordando com o candidato do PDT. “Reeleição tem vantagens e desvantagens. Mas na atual situação, sem critério, sou contra a reeleição”, disse o tucano.

Escrito por jovair às 13h42
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Projeto África 3º Colegial/2006

Olá, pessoal, estou aguardando os gráficos  que pedí sobre o projeto. São 03 gráficos, um para cada grupo formado, procure saber qual o seu grupo caso não saiba e participe da construção do seu gráfico, foram sugeridos 03 modelos: Histograma ou linhas, Colunas e Setores, os dados são os que vcs coletaram quando da pesquisa em outras disciplinas, sejam eles, índice de contaminação pelo HIV, diversidade reliogiosa ou econômica, crescimento populacional, etc. Quem não conseguir entregar nesta quinta-feira l4.09, pode estregar na segunda-feira, 18.09, fique atento ao prazo. Até mais...

Escrito por jovair às 13h07
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Atenção

O Colégio Estadual Antenor Padilha-Ivolândia, estará participando nos dias 08 e 09 deste, de um torneio inter-classe na cidade de Moiporá, com a turma do Colégio José Marcelino. Estarão sendo disputadas várias modalidades esportivas. Vá e leve sua família, vale a pena conferir. Lembre-se , a família na escola é primordial na educação dos filhos.

Escrito por jovair às 10h10
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